子どもの生活は遊びが中心です。幼稚園においても教師と信頼関係をつくり、遊びを中心とした“幼児期にふさわしい生活”を通じて、心情・意欲・態度が育っていきます。この心情・意欲・態度などが小学校以降のさまざまな学習の場で、自分自身の経験に基づいて思考したり、状況と関連付けて判断したり、豊かな発想や自分らしい表現をするなど、力強く生きて社会のために働く力となっていきます。 いまから２２２年前の１７８０年にスイスの哲学者であり教育者でもあるペスタロッチは、晩年の著書『隠者の夕暮れ』のなかで、教育の根本原理として同じようなことを述べています。（参照ページ）
文明が一大発展した今日ですが、人間の教育に近道はありません。この幼児期は心が安定した状態で自ら十分に遊ぶことが大切なのです。そして、大脳の結合形成が十分に成熟するのを待っていると、新しいことに自ら挑戦していけるのです。これが人間の生理（生命現象・生活原理）に合致した教育であると信じています。社会の変化に対応し、心豊かに生きる力を育てるためには、幼児期は身近な経験をたくさん積むと共に、十分に遊ぶことが大切です。そこで、しんわ幼稚園では“やさしい保育”を行っています。

本来、子どもの生活は『遊び』が中心です。 　

幼稚園では、教師との信頼関係をつくり、教師から『言葉遊び』『手遊び』『歌あそび』等、生活の中での遊びを教わります。また、四季の行事の中から、四季折々の遊びを楽しく体験していきます。

　しんわ幼稚園での教育は、決して詰め込みではなく、子ども達が、『遊び』の中で何かを見つけること、感じることで、“心情（感情を表現すること）・意欲（何かをしたいと思うこと）・態度（素直な気持ちで真剣に取り組むこと）”が育ってゆくことが大切だと考えています。そして、この“心情・意欲・態度”が小学校以降の様々な学習の場で、自分自身の経験に基づいて思考したり、状況と関連付けて判断したり、豊かな発想や自分らしい表現をするなど、力強く生きて社会で働く力が培われる原点だと考えています。